克服中职学生英语学习心理障碍探析 |
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引用本文: | 马锐.克服中职学生英语学习心理障碍探析[J].新西部,2014(9):157-158. |
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作者姓名: | 马锐 |
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作者单位: | 陕西省电子信息学校,陕西西安710024 |
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摘 要: | 中职英语教学应注重掌握学生英语水平、学习态度和心理,奏好教学序曲,分析影响学生英语学习的负面心理,帮助他们克服英语学习心理障碍,解决"不想学"、"不会学"、"不爱学"的问题,以期教学双方在心理上和谐一致,推动教学相长。
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关 键 词: | 中职 英语学习 心理障碍 动机 归因 兴趣 |
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