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| “任务”在日语听力教学中的尝试与思考 | |
| 引用本文： | 潘秋凤.“任务”在日语听力教学中的尝试与思考[J].南京财经大学学报,2003(6). |
| 作者姓名： | 潘秋凤 |
| 作者单位： | 南京财经大学外语系 江苏 南京 |
| 摘 要： | 语言教学由传统的重语言形式转向听、说、读、写、译并重的交际型教育。20世纪80年代初兴 起的“任务型”教学法可谓是实现交际型教育的一支良方。本文通过在日语听力课中尝试设计“任务”,考察 “任务”在日语听力课中的效果。 |
| 关 键 词： | 教学法 任务 背景知识 认知比较 习得 |
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