航运金融专业本科教学评估指标研究

2013年全国高校本科教学合格评估新方案正式启用，新方案鼓励高校根据情况自我定位。作为一门特色性较强的专业，航运金融面临着如何科学、准确地确定自己的位置，如何选择一套量身制作的教学评估指标体系，加快专业内涵发展的问题。本文在解读教育部合格评估指标体系的基础上，结合一线教学实践与对本校航运金融专业教学情况的调查、统计和分析结果，探讨如何结合本校航运特色，构建科学、系统的航运金融专业教学评估指标体系，不断提高教学质量。