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| 实施“三动式”课堂教学模式,提高课堂教学的实效性——新课程下学校教学模式建构 | |
| 引用本文： | 张年丰,云彩霞.实施“三动式”课堂教学模式,提高课堂教学的实效性——新课程下学校教学模式建构[J].品牌,2011(6). |
| 作者姓名： | 张年丰 云彩霞 |
| 作者单位： | 太原市育英中学,山西太原,030000 |
| 摘 要： | 太原市育英中学依据新课程标准,从本校的师资力量和生源状况出发,提出了校本行动研究的方向:努力实施“问题驱动——师生互动——落实行动”的“三动式”课堂教学模式,提高课堂教学的实效性. |
| 关 键 词： | 新课程 三动式 时效性 |
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