行动导向教学模式下的课程学业评价方案设计与应用——以《铁路货运组织》课程为例

高等职业教育基于行动导向的课程改革触及了学生学业评价的改革,改革成果可以概括为＂评价内容任务化、考试形式行为化、评价主体多元化、成绩折算多样化暠。以铁路货运组织课程学业评价设计方案为例,阐述在行动导向教学模式下学生学业评价方案设计的重要性,并结合课程教学改革的经验提出学业评价方案设计应重点关注与解决的主要问题。