教师美学修养之探讨

教学既是科学,也是艺术。教师作为一个传道、授业、解惑的主体,不仅是教育家,也应该是艺术家。教师在教学过程中应具备严肃的科学性与高雅的艺术性,二者的有机结合形成教师的美学修养。教师这种内在美与外在美的一致性,能给学生以潜移默化的作用,让学生受到良好的素质教育。