创造条件让学生乐学数学

数学由于自身学科的特点。让大部分学生感到枯燥乏味，特别是一大部分女生，更是不喜欢学习数学。但是《数学课程标准》提出：强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面取得进步和发展。所以，我们数学教师一定要尽力创造条件，让学生认识到学习数学的乐趣，乐学数学。乐中求知。