英语“交际策略”调查报告

本研究对非英语专业大学生的交际策略使用情况做了调查，结果显示，学生在交际策略观念、策略知识以及运用策略的能力上都比较薄弱，且学生使用的策略中，缩减策略频率最高，成就策略偏低。学生的策略使用基本不受性别、学科专业的影响。研究表明，目前的英语教学中存在不足，英语教育应引入策略教学。