如何激发学生学习生物课的兴趣

美国心理学家布鲁纳指出:学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。教材上的内容是各科知识的精华,是人类社会优秀文化成果的积淀。利用知识固有的引力,或者将本学科学习的内容与其他学科的知识联系起来,激发学生的学习兴趣,效果良好。就生物学科而言,将生活化教学(在教学过程中要关注和联系学生的生活实际和生活体验)和综合化教学(加强学科与其他学科的关联和渗透)引入课堂,不仅可以增加学生的知识,更有利于调动学生的学习积极性、主动性,使学生对各学科的学习产生广泛的兴趣。