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| 基于WebQuest的建构-探究教学模式在高职高专课程中的应用研究——以《物业管理案例分析》课程为例 | |
| 引用本文： | 谢华.基于WebQuest的建构-探究教学模式在高职高专课程中的应用研究——以《物业管理案例分析》课程为例[J].中国-东盟博览,2012(9):95-96. |
| 作者姓名： | 谢华 |
| 作者单位： | 桂林师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 随着个人PC和Internet的普及,如何引导大学生高效地利用计算机和网络来自主学习,成为广大高校教育工作者研究的一个新的课题。由美国人伯尼?道奇(BernieDodge)和汤姆?马奇(TomMarch)提出的基于WebQuest网络学习模式,能够充分挖掘学生的潜能,发挥学生的创新意识以及促进学生高水平的思维。本文以《物业管理案例分析》课程为例构建基于WebQuest的建构-探究教学模式,并对实施的情况进行分析和评价,期望对同行的教学实践有所启示。 |
| 关 键 词： | WebQuest 建构-探究教学模式 自主学习 评价 |
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