浅谈新时期大学生榜样教育的创新

本文针对当前大学生榜样教育的现状，从区别“偶像”和“榜样”的定义着手，提出应遵循真实性、时代性、多元性和经常性的原则。树立适合大学生特点、被大学生认可的与时俱进的榜样，以此来创新大学生榜样教育，开拓高校思想政治教育工作的新局面。