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| 初高中衔接过程应当注重学生写作能力的培养 | |
| 引用本文： | 姜熙华.初高中衔接过程应当注重学生写作能力的培养[J].魅力中国,2009(30). |
| 作者姓名： | 姜熙华 |
| 作者单位： | 吉林省集安市第一中学 |
| 摘 要： | 高考一直是所有师生努力奋斗的目标,而高考英语对学生的英语写作能力要求很高,学生必须达到八级写作的技能目标,要求学生根据所提供的情景和提示,写一篇100个词左右的书面材料,语言基本没有错误,行文连贯,表达清楚,达到这一点要求,并不能在高三一年完成.所以教师必须有长远的计划,从初高中衔接的阶段抓起,为学生进一步的写作能力培养做好铺垫.以期待在高考中不丢分,少丢分. |
| 关 键 词： | 初高中衔接 写作能力 培养 |
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