| 多元智能理论在大学英语教学中的实践应用及其启示 |
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| 引用本文： | 张海会.多元智能理论在大学英语教学中的实践应用及其启示[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2011,7(2):265-268. |
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| 作者姓名： | 张海会 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学大学外语教学部,沈阳,110034 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题(JG10DB338) |
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| 摘 要： | 20世纪90年代,霍华德.加德纳教授(Howard Gardner)的多元智能理论(简称MI理论)被引入中国,并引起研究热潮。通过对以语言智能、数理逻辑智能、交际智能以及自我意识智能为主的教学方式进行实验研究,能够验证MI理论的切实可行性,并为促进大学英语教学以及学生发展提供有效参考。
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| 关 键 词： | 多元智能理论(MI理论) 智能 实验研究 大学英语教学 启示 |
The application of Multiple Intelligences theory on college English teaching and its inspiration |
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| ZHANG Hai-hui.The application of Multiple Intelligences theory on college English teaching and its inspiration[J].Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Sciences,2011,7(2):265-268. |
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| Authors: | ZHANG Hai-hui |
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| Institution: | ZHANG Hai-hui(Department of Foreign Languages,Shenyang Normal University,Shenyang 110034,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Multiple Intelligences theory(MI theory) intelligence experimental study college English teaching inspiration |
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