将ISO9000全面质量管理引入教学管理的价值分析及系统建构

现行学校管理在管理目标、管理方式、评价方法、管理结果等方面还存在诸多弊端。在此将ISO9000的全面质量管理系统引入学校教学管理,通过本课题研究,力图改变旧的教学管理模式,建构以学生发展为本、有效推进素质教育的新的教学管理体系。