对立的消解：学校场域视视野下的教务管理工作

长久以来。教务管理工作在高校教育中一直占据着微妙的位置。它在高校教育中承担着构建、协调、周转的运作方式。本文将学校教育放在布迪厄的场域理论视野下，尝试从社会学的角度，对教务管理工作进行另一种诠释。