小学数学中怎样设计开放性题目

思维的发展应当是多元、深层次的并且切合逻辑的。小学生好奇心足、求知欲强,练习开放题不失为一个发散学生思维的好方法。开放题的设计应当符合开放性、灵巧性和多变性的特点,给学生创设了一个更广阔的思维空间,引领学生的思维水平和品质不断提高。