| 反思教育产业化的反思:有效利用教育资源的理论与政策 |
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| 引用本文： | 陆铭,蒋仕卿.反思教育产业化的反思:有效利用教育资源的理论与政策[J].世界经济,2007,30(5):44-51. |
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| 作者姓名： | 陆铭 蒋仕卿 |
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| 作者单位： | 1. 复旦大学经济学系就业与社会保障研究中心和中国社会主义市场经济研究中心上海,200433
2. 复旦大学经济学系和就业与社会保障研究中心,200433 |
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| 基金项目： | 复旦大学经济学院985工程研究计划;教育部跨世纪优秀人才培养计划 |
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| 摘 要： | 稀缺的教育资源应得到有效利用,而教育财政的分权、学校间的竞争和合理的价格机制能够提高基础教育资源的配置效率与组织效率。在一定程度上,通过教育券、奖学金和财政转移等机制向低收入人群和地区提供补贴,不仅有利于公平,也有利于效率。但过度地、不科学地追求公平,却可能损害教育资源的有效利用,甚至与追求公平的初衷相违背。本文对如何有效利用教育资源进行了理论分析,并对中国基础教育产业化的反思进行了反思。
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| 关 键 词： | 基础教育 教育产业化 同群效应 效率 公平 |
| 修稿时间： | 2007年1月1日 |
Reflections on the Education Industry Reform |
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| Lu Ming,Jiang Shiqing.Reflections on the Education Industry Reform[J].The Journal of World Economy,2007,30(5):44-51. |
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| Authors: | Lu Ming Jiang Shiqing |
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