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坚持“以人为本”教学理念,促进小班化教学
作者姓名:赖翠芬
作者单位:海珠区实验二小,广州珠海510310
摘    要:本文从小班化教学误区出发,阐述了小班化教学本质应坚持“以人为本”的教学理念,提出在实施小班化教学过程中应注意的教学策略和教学模式。

关 键 词:小班化教学误区  小班教学  以人为本
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