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浅谈听读游戏识字的学习与运用
引用本文:冯晓兰.浅谈听读游戏识字的学习与运用[J].魅力中国,2010(24):107-107.
作者姓名:冯晓兰
作者单位:河北省秦皇岛市抚宁县榆关镇中心幼儿园,河北秦皇岛066303
摘    要:语文教学中的识字教学有多种方法途径,其中通过听读游戏识字的方法不但使识字教育的过程与培养学生动手、用脑、发挥想象的过程联系起来,更有效促成了学生之间的交流、合作与学习,激发学生识字的兴趣,达到寓教于乐的效果,利于促进学生全面发展。本文主要结合自己工作实践就听读游戏识字方法的意义和实施途径作初步探讨。

关 键 词:幼儿  听读游戏  识字法  兴趣
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