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杂志ISSN号
教师在英语在线课程中的定位
作者姓名:
赵琳琳
作者单位:
第二军医大学基础部外语教研室,上海200433
摘 要:
本文在自主学习理论和教师角色相关研究的基础上,以在在线英语写作课程为实例,重点探讨了在网络课程的新环境下,教师在引导学生自主学习的过程中,所扮演角色的变化。
关 键 词:
学习者自主
在线写作课程
教师角色
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