高职学生英语学习兴趣现象的探讨

笔者在多年的英语教学中发现，大一新生在入学初无论英语水平如何，大多数学生都对英语学习充满兴趣，能按时上下课，认真做笔记，作业也能及时上交且完成质量较好。但是往往从第二学期开始，学生对英语学习的兴趣出现明显下降，学生出勤率低于上一学期，课堂上出现睡觉、玩手机、看报纸或使用手提电脑等现象，甚至开始出现抄袭，作业上交不及时，或不交作业等不良现象，到大二时，有部分学生会出现严重的旷课现象，对英语学习完全丧失兴趣，从而使英语学习成绩每况愈下，学生之间的英语水平出现明显的差别。笔者就此现象进行了深入的研究和探讨，并根据自己多年的教学经验提出了一些较为可行的解决办法。