高职学生英语学习兴趣现象的探讨

笔者在多年的英语教学中发现,大一新生在入学初无论英语水平如何,大多数学生都对英语学习充满兴趣,能按时上下课,认真做笔记,作业也能及时上交且完成质量较好。但是往往从第二学期开始,学生对英语学习的兴趣出现明显下降,学生出勤率低于上一学期,课堂上出现睡觉、玩手机、看报纸或使用手提电脑等现象,甚至开始出现抄袭,作业上交不及时,或不交作业等不良现象,到大二时,有部分学生会出现严重的旷课现象,对英语学习完全丧失兴趣,从而使英语学习成绩每况愈下,学生之间的英语水平出现明显的差别。笔者就此现象进行了深入的研究和探讨,并根据自己多年的教学经验提出了一些较为可行的解决办法。