数学问题教学设计初探 |
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作者姓名: | 刘惠莲 |
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作者单位: | 韩城第一中心小学,福建福安355000 |
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摘 要: | 问题解决是一种综合能力的反映。在问题解决的教学过程中,应先鼓励学生去做,在学生做数学的过程中分析、解决问题,在做中学。还要培养学生在学习中有强烈的问题意识,主动提出问题,从而积极探索找到解决问题的方法。用当今的话来说,就是要把新课转化为学生认知结构中的矛盾——即问题意识。强烈的问题意识,可以调动学生思维的主动性、积极性,产生强烈的探究动机,形成内驱力,从而积极、主动地完成学习任务。
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关 键 词: | 数学问题 教学设计 兴趣 |
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