浅谈语法教学的必要性 |
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引用本文: | 余琦.浅谈语法教学的必要性[J].中小企业管理与科技,2008(25). |
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作者姓名: | 余琦 |
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作者单位: | 南京信息职业技术学院外国语系 |
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摘 要: | 在外语、二语教学的历史进程中,英语语法可谓几经起落、几度沉浮,最终才确立其在语言教学中的重要地位。从历史的观点来看,16世纪人们开始学习英语语法,其间出现过一段反语法教学;17、18世纪传统英语语法开始盛行;19世纪随着自然法(Naturalmethod)、直接法(Directmethod)的出现,外语教学开始反语法;20世纪50、60年代认知法(Cognitive Approach)流行于世,语法也随之“得志”;20世纪70、80年代交际法初露锋芒,语法只好“靠边站”;进入20世纪90年代,随着语言学、语言教学理论的不断完善及交际教学思想本身的逐步成熟,语法之于外语、二语教学的重要性日益凸显,语法自然“当仁不让”,再度“得宠”。
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关 键 词: | 语言教学 语法 外语教学 历史进程 教学思想 教学理论 自然法 英语 |
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