劳动教育促进培育大学生积极社会心态路径探究

大学生的社会心态培育关涉大学生的整体精神风貌与社会和谐稳定。自尊自信、理性平和、积极向上是当前我国大学生的整体社会心态，但受主客观因素的影响，焦虑迷茫、佛系、躺平的消极心态开始出现，且有扩散之势，大学生的奋斗精神与昂扬斗志受到了严峻挑战。新时代劳动教育，具有发掘自我优势与美德、促进社会联系与实践、调整既有认知与行为的价值意蕴，坚持劳动教育中的课程导向，劳动教育中融入积极心理学的理念与方法，以劳动实践教育促进育人实效巩固升华，有利于培育大学生积极的社会心态。