高职公共英语“课程思政”教学实践研究——以Unit 3 Professionalism为例

“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要抓手，高校英语教师有责任肩负起思政教育的重任，将思政元素贯穿于课堂教学的全过程，使学生在掌握英语基本知识和技能的同时，提高思想道德水平和政治觉悟。这就要求英语教师将思政元素与语言知识教学合理融合，提升课堂思想高度。就高职公共英语“课程思政”的必要性以及高职院校学生的学情进行分析，并就如何在高职公共英语教学改革中实施思政教育进行了探究，从教学目标、教学过程、教学效果三方面阐述了对高职公共英语“课程思政”教学的设计，以期为相关人员提供参考。