“教、学、赛、研”融合的工程管理专业实践教学改革模式应用

适应新工科发展和工程管理应用型人才培养的客观需求，学校积极研讨继而主动构建“教、学、赛、研”融合的工程管理专业实践教学改革模式具有极为重要的现实意义。为此，学校必须重视应用型人才的培育，聚焦课程体系教授、学习拓展提升、竞赛创新探索和科研深化培育等需求，科学分析当前工程管理专业实践教学中存在的课程设计不合理、专业实践空间受限、竞赛融合实践教学机会较少等问题，从培育具备较完善知识储备、较强综合素质和较强创新能力的专业人才需求出发，深化“教、学、赛、研”融合的工程管理专业实践教学改革要点，健全实践教学体系，增加实践教学倾向支撑，培养服务行业和社会发展的高素质人才。