基于“岗课赛证”融通的高职新型活页式教材设计与开发

职业教育教材建设是落实“三教”改革、推进“岗课赛证”综合育人的核心要素之一，文章以《工业机器人集成应用》教材设计开发为例，探索将“岗课赛证”与活页式教材有机融合的有效途径，提出融入“岗”“赛”“证”的项目任务框架搭建方法及内容设计思路，采用行动导向六步法贯穿任务引导环节以落实“课”的可实施性。