“1+X”证书制度“课证融通”教学模式研究——以H高职学院酒店管理与数字化运营专业“客房服务与管理”课程为例

“1+X”证书制度的实施与推进对高职院校酒店管理与数字化运营专业课程教学提出的新要求。文章总结了“1+X”证书与该专业人才培养融通的现状，选取“客房服务与管理”课程作为与“X证书”进行融合和创新运用的研究实施对象，从调整人才培养方案、选定关键教学切入点、设计“课证融通”教学模式三个层面入手，在教学准备、教学活动、教学评价三个步骤上设计，构建“1+X”证书制度下“课证融通”的教学模式。