“四史”教育融入高职思想政治理论课的三维探析

将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育融入高职院校思想政治理论课，是落实立德树人根本任务，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题的重要途径，是培育担当民族复兴大任时代新人的客观要求。从融入价值、融入内容、融入路径三重维度探究“为何融入”“融入什么”“怎样融入”等问题，为提升高职院校思想政治理论课教学的针对性和实效性提供了指向。