新媒体在高校思政教育中的困境及路径优化——从工具理性的僭越到价值理性的回归

“新媒体”的广泛运用为高校思政教育带来了全新的机遇，“新媒体+大学生思想政治教育”使大学生思想政治教育进一步拓宽了传播渠道、突破了时空限制、强化了受众参与。但是新媒体带来的弊端也是明显而又深刻的。如技术思维僭越弱化主流价值的认同，技术依赖导致情感因素挖掘的缺位，“信息茧房”及碎片化信息圈囿人性发展，主体间性被遮蔽弱化了教育主体权威等。如何解决新媒体在高校思想政治教育中存在的困境是一个值得深入探讨与研究的重要课题。文章通过对“新媒体”技术与大学生思想政治教育的关系进行梳理，从工具理性与价值理性两个维度对“新媒体”在高校思想政治教育中产生的现实困境进行分析。指出通过坚持工具理性与价值理性相统一；规制算法偏向，加重主流文化供给；注重人文精神塑造，重建人际关系；坚持教育规律，注重主体间情感沟通；注重新媒体生态建设等路径发挥新媒体在思政教育中的优势，能够提升大学生思想政治教育。