高校思政课落实立德树人根本任务的协同机制研究 |
| |
引用本文: | 陈敏.高校思政课落实立德树人根本任务的协同机制研究[J].太原城市职业技术学院学报,2023(5):141-144. |
| |
作者姓名: | 陈敏 |
| |
基金项目: | 2021年贵州省教育厅高校人文社科思政项目“新冠疫情背景下贵州高校思政课混合式教学模式创优对策研究”(项目编号:2021sz007); |
| |
摘 要: | 从系统理论、协同理论的角度看,高校思政课从目标协同、制度协同、队伍协同构成了落实立德树人根本任务的协同机制。构建和完善高校思政课落实立德树人根本任务的协同机制,要从价值引领、政治导向、学科育人三方面强化思政课育人功能,实现目标协同;要从教学管理、教学评价、教师发展上做好制度设计,实现制度协同;要提高思政课教师与日常思想政治教师和专业课教师的协同意识和育人本领,实现队伍协同。
|
关 键 词: | 高校 思政课 立德树人 协同机制 |
|
|