信息技术教学中的课程思政研究

在"课程思政"背景下,通过分析、调研宁波幼儿师范高等专科学校为例,找寻信息技术与课程思政的融合道路,探究育才与育人有机统一的渠道,做到在传授学生知识的同时塑造正确的品格,使学生在自我行为、情感及对社会评价方面有正确的认知.同时,通过实际案例分析,以具体院校实践情况反馈为基础,证明各类方式在高职院校的可行性,为课程思政在...