“类学校”模式在农村留守儿童问题中的运用——对江苏省连云港市海州区农村留守儿童问题的反思 |
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引用本文: | 刘桂智,洪庆喜.“类学校”模式在农村留守儿童问题中的运用——对江苏省连云港市海州区农村留守儿童问题的反思[J].天津市职工现代企业管理学院学报,2009(5):8-10. |
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作者姓名: | 刘桂智 洪庆喜 |
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作者单位: | 中国矿业大学文学与法政学院,江苏徐州221116 |
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基金项目: | 江苏省高等学校大学生创新实践计划基金资助项目(S2008017)阶段研究成果 |
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摘 要: | 通过实地调查和访问江苏省连云港市海州区七个村的留守儿童现状,发现了大部分留守儿童存在的监护、学习、生活和心理等方面的问题。为了弥补亲子教育的缺失,提出“类学校”模式在农村留守儿童教育管理中的优势,实行留守儿童寄宿制,开设心理课堂,建立“代理家长制’’等措施,为留守儿童的快乐学习、健康成长奠定良好的基础。
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关 键 词: | 农村 留守儿童 “类学校”模式 |
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