从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新 |
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引用本文: | 孙智慧.从研究性教学理念的建立看英语专业《综合英语》课堂教学范式革新[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,5(9):191-193. |
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作者姓名: | 孙智慧 |
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作者单位: | 广东金融学院,广东广州510635 |
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摘 要: | 研究性教学有助于探究知识的真相、性质和规律。本文论述了研究性语言教学的理论基础和实施的必要性。通过在广东金融学院二年级英语专业学生的综合英语课程教学中实施研究性语言教学.本文探讨了研究性语言教学在大学英语专业教学中的有效性。研究表明通过完成课题,学生的学习主动性、创造性得到充分发挥.掌握和使用语言的能力得到强化。
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关 键 词: | 研究性教学 综合英语 教学范式革新 |
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