高职院校思政课程与课程思政协同育人分析——基于广西壮族自治区部分高职院校的调研

调研广西壮族自治区部分高职院校对思政课程与课程思政协同育人的认识、协同育人的基本情况、协同育人的效果和协同育人存在的问题等内容，结果表明，广西壮族自治区部分高职院校学生认可课程思政的重要性，但课程思政融入效果不太理想，还存在一些亟待解决的问题。对此，文章提出坚持把立德树人作为根本任务，凝聚全校共识；构建高效联动协同的组织管理机制；科学设计融入思政元素的课程思政教学体系；有机融入第二课堂和创新创业等实践类课程；探索建立督导考核评价机制等对策和措施，以期提供一定参考和借鉴。