马克思主义伦理学课“1＋2＋3”教学模式的探析

所谓的“1＋2＋3”教学模式是指在马克思主义伦理学课程的教学过程中贯彻“一条主线”、抓好“两个教学环节”,通过“三段式”的教学程序来达到理想的教学效果。其中“1”和“2”突出了该教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能,而“3”则突出了该教学模式的有序性和可操作性。