| 基于“工学交替”视角的高职院校师生企业实践长效机制研究 |
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| 引用本文： | 曹洋. 基于“工学交替”视角的高职院校师生企业实践长效机制研究[J]. 北京劳动保障职业学院学报, 2015, 0(3): 38-42 |
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| 作者姓名： | 曹洋 |
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| 作者单位： | 北京劳动保障职业学院 北京 100029 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育重大课题 |
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| 摘 要： | 高职院校师生企业实践长效机制的建立是职业院校“工学交替”的重要途径,教师带领学生一起进行企业实践,既有利于优化教师能力素质结构,又能提高学生的专业技能水平.师生企业实践长效机制包括高职院校师生企业实践“教师”参与机制、建立企业利益机制、“学生”参与机制以及“企业实践内容”和“课堂教学内容”对接机制.只有建立高职院校师生企业实践长效机制,才能从根本上打通职业院校“工学交替”的路径,保障“工学交替”常态化与可持续发展.
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| 关 键 词： | 高职院校 企业实践 长效机制 |
The Research on the Long-term Mechanism of Enterprise Practice for the Teachers and Students in Higher Vocational Colleges from the View of Work and Study Alternation |
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