孔子德育首位论的研究性学习特质 |
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引用本文: | 孙卫东.孔子德育首位论的研究性学习特质[J].经济与社会发展,2005,3(11):180-182. |
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作者姓名: | 孙卫东 |
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作者单位: | 广西师范大学党委办公室,广西,桂林,541004 |
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摘 要: | 文章从孔子德育首位论与其德育目的的关系出发,认为孔子的德育首位论是由其德育教育的“立己”、“立人”论决定的;以研究性学习方法的角度重新解释“内圣外王”的“己立、立人”目的;并着重阐明孔子教育思想中德育与其他学科的关系,认为孔子的德育表现为德育首位、终身教育、注意主体性的培育,以及德育与其他学科的“兼荣并茂”、不可分割、融为一体等特色,具有鲜明的研究性学习特质。
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关 键 词: | 孔子 德育首位论 研究性学习 特质 |
文章编号: | 1672-2728(2005)11-0180-11 |
修稿时间: | 2005年9月27日 |
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