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| 浅析“双主体模式”在高职院校学生思政工作中的应用 | |
| 引用本文： | 高波,黄书怡,胡宇翔.浅析“双主体模式”在高职院校学生思政工作中的应用[J].新西部,2018(6):47-48. |
| 作者姓名： | 高波 黄书怡 胡宇翔 |
| 作者单位： | 1.金华职业技术学院;;2.汤溪中心小学321007; |
| 基金项目： | 金华市社科联2017年度研究课题<"双主体"模式在学生思政工作中的应用与实践研究>(课题号:YB2017077) |
| 摘 要： | 本文概述了高职院校学生思想政治工作(以下简称:思政工作)中存在的问题,叙述了高职院校思政工作"双主体"模式的内涵,分析了高职院校思政工作"双主体"育人模式的可行性,探索高职院校思政工作"双主体"育人模式的路径:创新教育理念,把双主体思政工作落在实处;优化交流机制,保障学生思政工作交流互通;完善理论与实践体系,保障理论指导与实践认识的结合。 |
| 关 键 词： | 高职 思政工作 双主体”模式 路径 |
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