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优化教学环节,提高计算机应用基础教学实效性
引用本文:蓝艳桃.优化教学环节,提高计算机应用基础教学实效性[J].中国电子商务,2013(14):67-67,69.
作者姓名:蓝艳桃
作者单位:河池市职业教育中心学校 广西河池547000
摘    要:任务驱动教学方法是计算机应用基础主要教学方法,它通过实例入手,带动理论学习和应用软件操作能力的提高。优化教学环节是提高计算机应用基础课堂教学实效性,切实提高学生技能水平和应用能力。创设情境激发学生学习兴趣;作品展示拓展学生对作品的认知面;作品分析理解作品制作思路;制作作品体验作品制作过程;作品评价提供衡量作品质量的标准。

关 键 词:计算机应用基础  优化设计  教学环节
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