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| 语境理论与英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 叶辉.语境理论与英语词汇教学[J].新西部,2008(4):188-189. |
| 作者姓名： | 叶辉 |
| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院,广东深圳518029 |
| 摘 要： | 词汇是一门语言重要的组成部分。词汇教学经历了从以前简单强调学生自学为主的教学边缘到现在英语教学的重点之一的过程。与汉语相比，英语的词汇数量大，一词多义的现象普遍存在，一直成为中国学习英语者的一大心病。简单地记忆单词是较为枯燥的过程，怎样才能让单词的学习有趣、生动并且高效，一直是英语教师努力期望解决的问题。本文就从语境理论出发，从语法语境，词汇语境和社会文化语境出发，对于词汇教学进行探讨，希望对于英语教师的词汇教学有所帮助 |
| 关 键 词： | 大学英语 词汇教学 语境理论 |
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