基于CDIO+OBE理念的“财务分析”课程改革及效果分析——以湖北经济学院法商学院为例

文章基于CDIO生命周期理论在教学上的运用,以OBE的结果导向为研究思路,针对财务和会计专业的“财务分析”课程改革方案进行研究,提出目前课程教学中存在的问题,选取的样本是湖北经济学院法商学院2018级财务管理和会计专业的学生,依据CDIO+OBE理论进行的教学改革的效果分析,针对学生的问卷反馈进行课程反思和推广。