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高职会计专业软件模拟操作课程分层次教学探讨
作者单位:
;1.济源职业技术学院
摘 要:
一般来说,地方高职院校学生来源较多,学生个体之间的差异比较大。而高职会计专业软件操作类课程综合性比较强,理论与实践结合较紧密,实践动手能力要求比较严格。那么,如何在多层次下开展软件操作类课程的学习呢?本文主要是结合会计专业软件模拟操作课程的特点,对显性分层次教学的实施从教学需求、教师的辅导以及考核等方面展开探讨,并针对分层次教学中出现的问题提出自己的建议。
关 键 词:
会计专业
软件模拟操作课程
分层次教学
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