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| 爱要科学 | |
| 引用本文： | 向守万.爱要科学[J].中国西部,2013(21). |
| 作者姓名： | 向守万 |
| 作者单位： | 重庆市开县赵家街道中心小学 |
| 摘 要： | 没有爱就没有教育,但是不讲方法的爱、无原则的爱也会让学生迷茫.爱要科学付出.
因人而异
一个班级的学生,由于家庭背景、教育方式、生活习惯等不同,造就了不同的性格和爱好.针对不同类型的学生,教师施爱的方式也应不同.如有的学生属于"猩猩类型"的,猩猩喜爱的是香蕉,教师却给他们一筐苹果,一筐苹果虽然也能解决一些问题,但没有针对性.所以,教师要真正爱学生,就要多与学生接触,多了解学生,准确掌握每个学生的特点,准确施爱.教师爱学生,既不能一厢情愿,也不能不讲原则和分寸,否则,事与愿违. |
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