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| 中国教育没有流派,只有『一个模式』 | |
| 引用本文： | 刘古平.中国教育没有流派,只有『一个模式』[J].中国西部,2013(21). |
| 作者姓名： | 刘古平 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市江苏师范大学奎园校区 |
| 摘 要： | 最近国内教育媒体出现了一个热门话题,热议教育的流派.依我看中国教育还谈不上流派.读过《教育史》的人一定了解近代日本和美国的教育对中国的影响之大,当然形成气候的还是美国的实用主义教育,这些年读杜威原著的人越来越多,但是中国教育并没有再次走近杜威的教育思想.从战后50年代算起半个多世纪了,出于现代教育的要求,以及阶级的倾向,西方出现了"存在主义教育""分析哲学教育" "解构主义教育"等新的流派,这些流派在原有的理论基础上只是提出了一些合理的见解,但是都没有能颠覆杜威的教育思想,也都不能达到预想的目的. |
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