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对话理论指导下的当代文学课程考核方式改革
作者姓名:李敏
作者单位:黑龙江外国语学院中文系,哈尔滨,150025
基金项目:2012年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目,黑龙江外国语学院重点项目
摘    要:在了解俄罗斯著名学者巴赫金的对话理论基础上,分析中国当代文学课程现行考核方式的弊端,探讨并开展基于巴赫金对话理论的全新的课程考核方式改革,使考核内容更多元,考核方法更新颖,考核主体更主动,对教学和考核都有一定的启示。

关 键 词:巴赫金对话理论  中国当代文学  课程考核  改革
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