| 论反思性教学的积极作用——兼论民族师范院校英语教师专业发展的有效途径 |
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| 引用本文： | 于金明.论反思性教学的积极作用——兼论民族师范院校英语教师专业发展的有效途径[J].边疆经济与文化,2013(3):105-106. |
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| 作者姓名： | 于金明 |
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| 作者单位： | 西北师范大学外国语学院,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 民族师范院校具有＂民族＂和＂师范＂的双重特性,其英语教师需要具备不同于其他普通院校英语教师的专业素养和＂本地＂实践知识,这种素养和知识的习得只靠外在的培训是无法实现的。鉴于此,旨在培养教师的自我发展能力的反思性教学将是这些学校英语教师专业发展的必然选择。
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| 关 键 词： | 反思性教学 民族师范院校 英语教师 专业发展 |
View on Positive Effect of Reflective Teaching——Way for Develop Normal University for Nationalities English Teacher Major |
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| XU Jin-ming.View on Positive Effect of Reflective Teaching——Way for Develop Normal University for Nationalities English Teacher Major[J].The Border Economy and Culture,2013(3):105-106. |
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| Authors: | XU Jin-ming |
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