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| 让“预设”与“生成”共舞——《三借芭蕉扇》教学随笔 | |
| 引用本文： | 韩平英.让“预设”与“生成”共舞——《三借芭蕉扇》教学随笔[J].科技转让集锦,2012(12):236-236. |
| 作者姓名： | 韩平英 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市松陵镇中心小学,江苏吴江215200 |
| 摘 要： | 课堂不是教案剧的演绎舞台,而是珍视孩子变化的学习需要,精心＂预设＂与即时＂生成＂相统一的弹性调控过程。在教学过程中,老师要努力提高自己的教育智慧,善于发现新的教学资源,进行积极的价值引导,使课堂有效＂生成＂,让课堂焕发出勃勃的生命力! |
| 关 键 词： | 精心预设 有效生成 弹性时空 融合生成 |
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