营造职业情境，培养中职学生职业精神

笔者通过对中职学生职业精神现状的调查,发现中职学生的职业精神存在严重缺失。结合教学经验,笔者认为中职学校应通过营造校园职业情境,在职业角色中培养学生的职业精神,才能使职业精神的培养达到事半功倍的效果。